一、指導思想
上海8月24日發布了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，開始全面落實中央“雙減”工作部署。同時結合本校的《作業管理制度》和《作業管理方案》，結合本校實情，落實、做細“雙減”工作。本組也將在校長室、教導處的領導下，緊緊圍繞“育慧”課堂，以應對新一輪中考改革為抓手，落實培養學生核心素養。加強教研組各項工作的管理，切實提高各科教學質量；以學科教學為主陣地，從信息化教學入手，探索數字化教學背景下課堂教學的變革和創新。
二、工作目標
提高道法、歷史、地理等學科的教學質量。我們教研組是一個包括政史地學科的綜合教研組。我們以學科為單位，團結協作，發揚團隊精神。在課前，學科組組內教師對教材、對學生、對教法、對學法、對課程資源等進行充分的準備與整合；在課后教師對上課情況的充分反思和提出改進策略，從而達到共同提高教學質量的目的。
三、本學期教研組的主要工作：
（一）學習、落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《上海市昆明學校作業管理制度》和《上海市昆明學校作業管理方案》，規范作業布置，規范考核新要求。
（二）以學科教學為主陣地，將培育和踐行社會主義核心價值觀的教育融入教育教學的全過程
道法、歷史和地理學科與社會主義核心價值觀的建設有著不可割裂的聯系，政史地學科教學是學生思想道德建設的最佳依托，而學生的社會主義核心價值觀建設又是政史地教學所不可缺的人文內核，兩者相互依存，相得益彰。在本學期我們教研組全體教師，將以學科教學為主陣地，將教育和踐行社會主義核心價值觀的教育融入教育教學的全過程。
（三）圍繞“育慧”課堂 努力提高課堂教學質量
結合區信息化2.0工程，在利用云平臺上公開課的基礎上，多鼓勵動員教師利用云平臺上家常課，帶動整個教研組探索數字環境下課堂教學變革和創新之路。
（四）探索智慧課堂模式，積極開展教學課題研究
圍繞智慧課堂的建設，本學期我組將積極推進各學科學校課題研究，繼續完善：
教研組將組織教師以教學案例、教學展示等形式，大膽嘗試在學科教學中融入創新元素，發揮教學智慧，積累科研第一手素材經驗，努力提高各位教師的科研能力。在學習理論、初步實踐的基礎上，以日常教學、組內研修課為抓手，加強學科融合以培養學生的核心素養，在實踐中總結經驗教訓，將感性認識上升為理性認識。
（五）加強部編的初中政史地教材的研讀，進一步實施好新教材。
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